Pédagogie

Cette fiche ** »L’iceberg… pour voir au-delà du comportement »** explique que les comportements visibles des enfants (pleurs, cris, refus) sont souvent des manifestations de besoins ou de stress cachés. Il invite les adultes à adopter une approche bienveillante en observant et en comprenant ces causes profondes plutôt que de juger ou punir. L’accompagnement passe par l’accueil des émotions, l’écoute active et la régulation de l’adulte pour offrir un modèle rassurant à l’enfant.