LES 100 LANGAGES

Le texte du poème a été écrit par Loris Malaguzzi, un éducateur et pédagogue de Reggio Emilia, en Italie. Malaguzzi à transformer la vision de l’apprentissage de l’enfant et cette expérience locale est devenue un courant pédagogique qui a marqué le monde entier. Cette approche est une des sources qui a inspiré la création du « Comment apprend-on » document ressource du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour les personnes qui travaillent avec les jeunes enfants et leurs familles. 

Selon le Comment apprend-on ?, les enfants sont des communicateurs capables, qui s’expriment de nombreuses façons. Les 100 langages sont une façon de prendre conscience des nombreuses “langues” utilisées par les enfants.

Suggestion d’utilisation

Pour démarrer la discussion sur le sujet des 100 langages des enfants et de leurs moyens d’expression.

Poème par Loris Malaguzzi

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