La deuxième mission pancanadienne de recrutement international, pilotée par l’AFÉSEO et soutenue par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC), vient de se conclure. Alors que quatre provinces avaient uni leurs efforts lors de la première édition, elles étaient cette année six à participer à cette initiative : la Colombie-Britannique, le Manitoba, l’Ontario, la Nouvelle-Écosse, l’Île-du-Prince-Édouard et Terre-Neuve-et-Labrador. Cette mobilisation élargie témoigne de la confiance grandissante accordée à cette approche collaborative et démontre la force et l’engagement du secteur francophone de l’éducation à la petite enfance à l’échelle du pays.
À Paris comme à Rabat, une même évidence s’est imposée à chaque rencontre : les personnes venues à notre rencontre ne cherchent pas simplement un emploi; elles cherchent un milieu qui les valorise, où l’on accueille leurs histoires, leurs forces et leurs rêves. Un milieu où elles pourront grandir, s’enraciner et contribuer. Et ce qu’elles portent avec elles — leur savoir-faire, leur sensibilité, leur regard sur l’enfance — est précieux pour nos centres éducatifs francophones.
Cette année, nous avons aussi choisi d’innover dans la façon d’accompagner celles et ceux qui souhaitaient participer à la mission. Trois ateliers pré-mission leur ont permis de mieux comprendre les réalités du secteur de la petite enfance au Canada, de poser leurs questions et de réfléchir à leur projet professionnel et personnel. Un questionnaire d’autoréflexion ainsi qu’un tableau collaboratif ont également été mis à leur disposition pour favoriser les échanges et nourrir leur réflexion. Cette préparation attentionnée a porté ses fruits : nous avons rencontré des personnes particulièrement bien préparées, réfléchies et motivées. L’accès à ces outils en amont a, sans aucun doute, contribué à la qualité des échanges et à la richesse des profils rencontrés tout au long de la mission.
La mission s’est également distinguée par une série de visites marquantes. Au Centre de formation Al Manar à Rabat, spécialisé dans l’inclusion en petite enfance, la délégation a pu observer concrètement la formation d’éducatrices et d’éducateurs engagés dans ce domaine. À Paris, un passage au Sénat a donné lieu à un échange avec Yann Chantrel, sénateur représentant les Français et Françaises établis hors de France, autour des enjeux de reconnaissance des diplômes (photo de couverture de l’article).
Le parcours s’est poursuivi avec la découverte des crèches Païdou ainsi que de deux écoles parisiennes de formation aux métiers de la petite enfance. Autant d’étapes qui vont bien au-delà des simples visites protocolaires; elles permettent de mieux comprendre les réalités de terrain et les trajectoires des candidates et candidats. Une connaissance essentielle pour mieux les accompagner et faciliter leur intégration au sein des communautés d’accueil.
Ce que ces personnes apportent avec elles
Les candidates et candidats rencontrés à Paris et à Rabat arrivent avec des parcours riches : formations spécialisées en éducation à la petite enfance et expériences concrètes en crèche, en milieu scolaire ou en centre de développement de l’enfant. Avant de rejoindre nos équipes, chacune et chacun s’engage dans un processus de sélection rigoureux : entrevues de validation, évaluation des compétences relationnelles et pédagogiques, et démarche de reconnaissance des diplômes et des acquis professionnels. Une façon de s’assurer que les personnes qui prendront soin de nos enfants arrivent bien outillées, bien entourées, et prêtes à offrir le meilleur d’elles-mêmes.
Au terme de cette mission, une chose demeure claire : la petite enfance attire des personnes profondément engagées, animées par le désir d’offrir aux enfants un environnement sécurisant, stimulant et bienveillant. Les candidates et candidats rencontrés partagent cette même passion qui anime déjà tant d’éducatrices et d’éducateurs au Canada. Derrière chaque CV, il y a une histoire, un engagement, un désir sincère de contribuer au bien-être des tout-petites et tout-petits.
Ce qui reste aussi de cette semaine, c’est l’esprit dans lequel elle s’est vécue. Derrière chaque rencontre, il y avait une équipe mobilisée, solidaire et fière de porter haut et fort la profession. Grâce à l’implication des provinces partenaires et au travail collectif réalisé, nous renforçons un secteur où chaque professionnelle ou professionnel peut trouver sa place et contribuer à bâtir des milieux éducatifs vivants, humains et profondément ancrés dans la communauté.
Nous remercions chaleureusement les six provinces partenaires, les équipes mobilisées ainsi que toutes les personnes qui ont offert leur temps, leur énergie et leur confiance, du Canada à Rabat, en passant par Paris.
Article rédigé par: Chantale Blanchette, coordonnatrice du recrutement