L’Halloween, c’est quoi exactement?
Des costumes super recherchés? Des bonbons, beaucoup de bonbons? Des enfants débordant d’« énergie » après avoir mangé trop de sucre et de colorants artificiels? Des bricolages compliqués? De la pression? La pression de faire ce qui paraît bien, avec les activités et les photos parfaites?
Réfléchissons un peu et posons-nous les questions suivantes :
Les traditions
L’halloween est-elle une tradition pour toutes les familles de notre groupe d’enfants?
Comment peut-on inclure les familles dont la culture et les valeurs ne sont pas en accord avec cette tradition?
Les invitations à l’apprentissage
Sont-elles de vraies invitations au jeu et à la découverte ou des activités dirigées qui demandent beaucoup de temps de préparation de la part des adultes?
Comment ces invitations font-elles appel à l’imagination des enfants et à leur créativité? Comment leur permettent-elles d’exprimer leur unicité?
La documentation
Est-ce qu’on interrompt le jeu des enfants pour les faire poser un par un devant un décor artificiel?
Documente-t-on le processus ou le produit fini?
L’écoresponsabilité
Les friandises et les repas sont -ils écologiques et reflètent-ils de bonnes habitudes alimentaires?
Les matériaux pour les bricolages sont-ils réutilisables, recyclés ou naturels?
Quelques pistes :
- On célèbre dehors, en nature, parce que l’Halloween, c’est à l’automne et qu’il y a plein de choses à explorer à l’extérieur.
- On choisit des livres qui reflètent la bienveillance, l’aventure et l’imaginaire, et qui véhiculent des messages positifs.
- On cherche des recettes de friandises amusantes et originales, tout en utilisant des ingrédients sains pour la santé. Une petite recherche sur Internet et le tour est joué.
- On propose des morceaux de tissu et des vêtements dépareillés qui peuvent se transformer au gré de l’imagination des enfants, selon leurs intérêts du moment.
- On agit en bons modèles d’écoresponsabilité. On évite les friandises dans les emballages à usage unique, on choisit des matériaux naturels et recyclés : le chaudron de la cuisine, des branches pour touiller la soupe à la boue, des feuilles de toutes les couleurs, etc.
- On documente les enfants en action, en train de jouer, d’explorer et d’apprendre.
On prend un pas de recul, on respire et on a du plaisir, ensemble; réflexions sur l’Halloween parce que finalement, c’est ça l’intention de cette journée spéciale.
Alors, qu’est-ce que tu en penses? Si l’Halloween c’était plutôt une occasion de partager ensemble un moment de plaisir et de convivialité. Si on adaptait notre planification afin qu’elle soit inclusive, qu’elle réponde aux réels besoins des enfants et qu’elle reflète notre engagement envers les familles et envers notre planète? Une fête de l’Halloween un peu plus réfléchie et intentionnelle, pour que les enfants créent des souvenirs durables et authentiques.
Article rédigé par: Anne Dufour, conceptrice pédagogique