Chronique qui nous guide vers de meilleures pratiques en petite enfance, à la lumière de nos recherches. Elle vise la vulgarisation de la recherche (petit et grand R).
Je suis psychologue clinicienne et mon parcours m’a amenée à travailler auprès d’enfants, d’adolescents et de familles dans différents milieux, tels que la pratique privée ainsi que le milieu hospitalier et communautaire. Mes intérêts cliniques concernent le développement de l’enfant, la santé mentale des jeunes et la neurodivergence, incluant l’autisme et le trouble de déficit
Un outil important pour la petite enfance francophone Dans le milieu de la petite enfance francophone en contexte minoritaire, chaque moment compte. Les échanges, les jeux, les routines et les conversations du quotidien aident les enfants à apprendre le français et à développer leurs habiletés langagières. La langue ne sert pas seulement à parler :
…selon la recherche, à des pratiques pédagogiques qui favorisent la construction identitaire francophone des enfants et à leur acquisition de la langue française. Ce constat a motivé l’AFÉSEO à étudier les facteurs clés associés à une forte identité francophone chez l’adulte avec comme objectif de développer une mesure de la construction identitaire chez les membres du personnel éducateur.
Identité francophone forte et construction identitaire des enfants Read More »
En tant que communauté, nous avons la possibilité de soutenir chaque enfant francophone dans le développement de ses compétences langagières en français, même en contexte minoritaire. Toutefois, cela requiert un plan structuré, une stratégie fondée sur des preuves empiriques, ainsi qu’un engagement du personnel éducatif, des cadres et des familles.
Un bon système de gouvernance ne se limite pas à respecter des règles administratives, il permet de dynamiser et de professionnaliser le fonctionnement d’un conseil d’administration (CA).
Comment pourrions-nous améliorer nos pratiques pour favoriser l’accueil et l’intégration de la main-d’œuvre issue de l’immigration?
Accueillir la diversité, favoriser l’inclusion : la petite enfance en action Read More »
Le projet Amusons-nous à l’extérieur a été financé par la Fondation Trillium, s’étalant de l’automne 2020 à août 2023.
Les projets menés sont axés sur l’apprentissage. Innovation, mise à l’essai et recherche – autant de mots clés utilisés par l’AFÉSEO dans sa quête continue de nouveaux savoirs et de pratiques gagnantes.
Place à l’innovation! Read More »
Article écrit par Simon Jutras, président du Studio Locomuse. « Le jeu possède une capacité unique, celle de nous faire vivre des expériences extérieures à la réalité dite sérieuse, tout en nous permettant de nous prendre au sérieux. »
Pourquoi le jeu comme outil d’apprentissage? Read More »
Une des valeurs de l’AFÉSEO est le plaisir. Inspirés de la recherche sur les principes de pédagogie et d’andragogie, nous croyons fermement qu’une approche ludique permet…
Article de Louise Legault, PhD, évaluatrice qualifiée, société canadienne d’évaluation
Le jeu, c’est sérieux! Read More »
Nous avons besoin de vos commentaires au sujet de nos outils de communication sur le secteur de la petite enfance.