Le guidon est aux experts

Un outil important pour la petite enfance francophone  Dans le milieu de la petite enfance francophone en contexte minoritaire, chaque moment compte. Les échanges, les […]

…selon la recherche, à des pratiques pédagogiques qui favorisent la construction identitaire francophone des enfants et à leur acquisition de la langue française. Ce constat a motivé l’AFÉSEO à étudier les facteurs clés associés à une forte identité francophone chez l’adulte avec comme objectif de développer une mesure de la construction identitaire chez les membres du personnel éducateur.

En tant que communauté, nous avons la possibilité de soutenir chaque enfant francophone dans le développement de ses compétences langagières en français, même en contexte minoritaire. Toutefois, cela requiert un plan structuré, une stratégie fondée sur des preuves empiriques, ainsi qu’un engagement du personnel éducatif, des cadres et des familles.

Un bon système de gouvernance ne se limite pas à respecter des règles administratives, il permet de dynamiser et de professionnaliser le fonctionnement d’un conseil d’administration (CA).

Comment pourrions-nous améliorer nos pratiques pour favoriser l’accueil et l’intégration de la main-d’œuvre issue de l’immigration?

Le projet Amusons-nous à l’extérieur a été financé par la Fondation Trillium, s’étalant de l’automne 2020 à août 2023. 

Article écrit par Simon Jutras, président du Studio Locomuse. « Le jeu possède une capacité unique, celle de nous faire vivre des expériences extérieures à la réalité dite sérieuse, tout en nous permettant de nous prendre au sérieux. »

Une des valeurs de l’AFÉSEO est le plaisir. Inspirés de la recherche sur les principes de pédagogie et d’andragogie, nous croyons fermement qu’une approche ludique permet…
Article de Louise Legault, PhD, évaluatrice qualifiée, société canadienne d’évaluation

L’AFÉSEO travaille depuis plusieurs années à bâtir la capacité du personnel éducateur francophone de l’Ontario à créer un espace francophone favorisant le développement identitaire et langagier des enfants. Article de Louise Legault, PhD, évaluatrice qualifiée, société canadienne d’évaluation

Cycle d’apprentissage en action, des apprentissages cumulés, le réinvestissement et le résultat. Voilà ce que nous apporte les projets pilotes et ceci grâce à vos réponses à nos sondages. Article par Louise Legault

…une structure, un environnement, un réseau, construit sur un partenariat public-privé-population (PPPP) qui supervise et supporte des projets de recherche, de développement ou de transfert. Par Yves Doyon, accompagnateur expert conseil.

Auteurs: Chantale Parent EPEI, coordonnatrice des centres de leadership et Ann Parker EPEI, coordinatrice de projets : Être innovateur, créatif, travailler en équipe, établir des relations de confiance solides et créer un service de qualité à travers notre pratique provinciale est l’inspiration de l’AFÉSEO depuis un bon moment.