Tu connais la chanson ? « Notre place, aujourd’hui pour demain, notre place, pour un avenir meilleur… Notre place, tenons-nous la main, notre place, ça vient du fond du cœur… » Je me souviens clairement de la première fois que j’ai réellement compris les mots de cette chanson, de cet hymne franco-ontarien.
Notre place, aujourd’hui pour demain : l’évolution de la francophonie en Ontario Read More »
Je me souviens qu’à travers les discussions avec d’autres francophones en petite enfance, j’ai réussi à faire les liens de mon parcours dans ma construction identitaire. Des prises de conscience qui frappent et qui restent dans le temps.
Les effets du programme FrancoFUN dans mon cheminement intérieur Read More »
Ottawa, le 4 mars 2025 – L’AFÉSEO a reçu dans ses locaux, le 3 mars 2025, l’Honorable Mona Fortier, députée d’Ottawa-Vanier, qui a annoncé 4 projets financés par le Programme d’appui à l’immigration francophone, dont celui destiné à l’AFÉSEO au montant de 525 000$ d’ici au 31 mars 2027.
**Soutenir l’engagement parental**
PPE et l’AFÉSEO accompagnent les familles francophones avec des ressources et des initiatives innovantes pour favoriser le bien-être et la réussite des enfants, de la petite enfance à l’école.
Faire autrement : cultiver l’engagement parental pour un avenir florissant Read More »
Et si 2025 était l’année où nous redécouvrons la magie de la nature, en jouant, en explorant et en créant des souvenirs inoubliables en plein air ?
Sortons jouer dehors Read More »
L’AFÉSEO innove en transformant les forums traditionnels en ateliers interactifs et immersifs, favorisant des échanges authentiques et concrets. Ces événements stimulent l’action, l’expérimentation et l’inspiration pour le secteur de la petite enfance francophone.
Réinventer les forums : une expérience immersive et transformatrice avec l’AFÉSEO Read More »
À l’aube d’une élection provinciale et à l’approche de celles fédérales, pourquoi iriez-vous voter? De toute façon, « c’est du pareil au même » ou « de toute façon nous savons déjà qui le remportera ».
Saviez-vous que vous êtes des arcs-en-ciel parmi les nuages? Read More »
À l’aube d’une élection provinciale et à l’approche de celles fédérales, pourquoi iriez-vous voter? De toute façon, « c’est du pareil au même » ou « de toute façon nous savons déjà qui le remportera ».
Exercez votre devoir de citoyen ou citoyenne pour la petite enfance Read More »
Accompagner un adulte dans son cheminement professionnel ne se limite pas à LUI offrir de l’aide : c’est un processus profond et respectueux qui tient compte de l’individualité et du parcours de chaque personne.
Accompagner l’adulte dans son cheminement : L’art de guider sans imposer ! Read More »
Imaginez un instant que vous soyez un enfant de 3 ans. Vous avez ce toutou qui vous rassure, que vous apportez partout avec vous…
L’impact du chantage sur la sécurité émotionnelle de l’enfant Read More »
…selon la recherche, à des pratiques pédagogiques qui favorisent la construction identitaire francophone des enfants et à leur acquisition de la langue française. Ce constat a motivé l’AFÉSEO à étudier les facteurs clés associés à une forte identité francophone chez l’adulte avec comme objectif de développer une mesure de la construction identitaire chez les membres du personnel éducateur.
Identité francophone forte et construction identitaire des enfants Read More »
En ce début de nouvelle année, j’ai l’impression de vivre le « jour de la marmotte » … c’est-à-dire que le secteur de la petite enfance est encore dans un contexte d’incertitude et de changement
L’impression de déjà vu? Read More »
Prenez quelques instants pour vous questionner sur ce que représentent les fêtes et les traditions de fin d’année pour vous, personnellement.
Un temps des fêtes inclusif : sapin ou pas sapin? Read More »
« Papa, pourquoi il y a un gros bonhomme rouge partout ? » me demande innocemment ma petite Chaymae, 2 ans, lors de notre première promenade dans un centre commercial en décembre. e souris, un peu amusé et un peu nostalgique, repensant à ma propre surprise lors de notre premier hiver au Canada
Il était une fois, un samedi de novembre à Toronto, une journée dédiée aux échanges et à l’enrichissement personnel et professionnel du personnel éducateur francophone de la région. Rendu possible par la ville de Toronto, la conférence rassemblait des professionnels du secteur : l’équipe de l’AFÉSEO, le Centre francophone de Toronto et le Bureau de santé publique de Toronto pour une série d’ateliers sur mesure.
Retour sur une journée qui nous a fait quitter nos pantoufles et passer à l’action! Read More »
Ottawa, le 28 novembre 2024 – L’AFÉSEO a procédé au lancement de la version améliorée de sa plateforme Connexion petite enfance. Grâce au financement de RDÉE Canada et du ministère des Affaires francophones de l’Ontario (MAFO), cette plateforme permet de joindre employeurs et candidats et candidates pour mieux répondre aux besoins en recrutement des services éducatifs à l’enfance en Ontario. Candidats et candidates peuvent y trouver une foule de ressources et de renseignements, y compris, des affichages de postes et peuvent y soumettre leur candidature. Les employeurs peuvent y déposer leurs affichages de postes et obtenir des renseignements et des ressources pour les soutenir dans leur recherche de personnel éducateur.
En tant que communauté, nous avons la possibilité de soutenir chaque enfant francophone dans le développement de ses compétences langagières en français, même en contexte minoritaire. Toutefois, cela requiert un plan structuré, une stratégie fondée sur des preuves empiriques, ainsi qu’un engagement du personnel éducatif, des cadres et des familles.
Avec le temps des fêtes qui approche, j’ai en mémoire mes tantes, ma grand-mère et ma mère qui se réunissaient dans la cuisine pour préparer les tourtières et le ragoût de boulettes pour Noël, qui était à nos portes. Je me souviens des fous rires…
La construction identitaire… de la théorie à la pratique Read More »
Développer un outil qui nous aidera à accompagner les enfants dans leur construction identitaire et dans l’acquisition du français des groupes de bambins et préscolaires (18 mois à 3,5 ans) et de créer des discussions avec les familles.
Mesurer la construction identitaire francophone des jeunes enfants Read More »
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