Rapport d’évaluation Conférence de Toronto
Les coapprenants et coapprenantes de la région du Grand Toronto se sont réunis autour des sujets traitant des visions du monde…
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Chronique qui vise à informer le personnel éducateur des trouvailles et des meilleures pratiques validées, en lien avec la pédagogie.
Les coapprenants et coapprenantes de la région du Grand Toronto se sont réunis autour des sujets traitant des visions du monde…
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Toujours dans le but d’apporter des prises de conscience au niveau du bien-être et de la santé mentale des jeunes enfants, le projet « Cultivons l’avenir » s’est poursuivi… et en voici un premier rapport.
Rapport d’évaluation du projet Cultivons l’avenir Read More »
La boue est souvent considérée comme quelque chose de sale et d’évitable, mais saviez-vous qu’elle peut en réalité avoir des effets bénéfiques sur notre santé physique et mentale?
Les bienfaits de la boue Read More »
Imaginez qu’on vous demande de cuisiner une recette avec une liste d’ingrédients dont vous ne connaissez ni l’origine ni la saveur.
Une enquête pas comme les autres Read More »
“Dégenrer, ça vous dérange?”
Un titre accrocheur pour une étude de livre qui permet de mettre sur la table les stéréotypes de genres, de les analyser, de les questionner et de repenser à son histoire individuelle.
Étude du livre : “Dégenrer, ça vous dérange?” Read More »
Le projet Amusons-nous à l’extérieur est un projet de l’AFÉSEO qui incite à la collaboration et au coapprentissage entre le personnel éducateur du service de garde et le personnel éducateur de maternelle-jardin d’une même école, tout en incluant sa communauté.
Amusons-nous à l’extérieur : un projet de collaboration et de partenariats Read More »
Et si on s’arrêtait un instant pour réfléchir à nos aspirations, à nos désirs, pour nos enfants et pour les générations à venir. Quel serait notre plus grand souhait?
Un avenir à cultiver Read More »
La valorisation de la profession est certainement un sujet qui nous tient à cœur et dont nous avons discuté à plusieurs reprises. Cependant, les réflexions se poursuivent. Qu’est-ce que la valorisation? Comment définissons-nous ce mot? Qu’est-ce que cela représente pour chacun et chacune d’entre nous?
Redéfinir la valorisation Read More »
La connexion avec la nature et ses éléments contribue positivement à notre rôle de modèles auprès des enfants et nous permet de travailler notre curiosité. Comment explorer les 4 éléments dans nos programmes?
LES 4 ÉLÉMENTS: COMMENT EXPLORER LES 4 ÉLÉMENTS DANS NOS PROGRAMMES? Read More »
Mélanie Couturier, EPEI – Facilitatrice pédagogique, CEF Une récente visite dans un magasin de jouets m’a fait grandement réfléchir. J’étais dans ce magasin pour acheter
Le magasin de jouets Exemplaire Read More »
Derrière le mandat des services à l’enfance francophones, se cachent de nombreux défis. Le développement de l’identité francophone de l’enfant est un enjeu pour plusieurs services qui se voient évoluer dans un milieu minoritaire.
« TAGUER » son identité Read More »
Les pantoufles sont devenues confortables, mais il est le temps de les enlever et de retourner vous voir en personne…
par Karina Gagnon-Thivierge, Mélanie McDonald et Camille Scarrow
Sortir de ses pantoufles, de retour en présentiel Read More »
Auteur : Angèle Gurler, EPEI, directrice adjointe à la pédagogie (AFÉSEO) Saviez-vous que le jeu à l’extérieur a des multiples bienfaits sur le développement global des enfants?
Apprenons à l’extérieur… tout en s’amusant! Read More »
Auteur : Karina Gagnon, EPEI et Julie Roberts, EPEI de l’AFÉSEO : Deux facilitatrices, une équipe, un projet, une passion…
Deux facilitatrices, une équipe, un projet, une passion … Read More »
Mélanie Couturier, EPEI – Facilitatrice pédagogique, CEF Une récente visite dans un magasin de jouets m’a fait grandement réfléchir. J’étais dans ce magasin pour acheter
Le magasin de jouets Read More »