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En tête de peloton
Par, pour et avec la PETITE ENFANCE FRANCOPHONE
Avez-vous l’impression, parfois, que malgré toutes les bonnes intentions de quelqu’un à vouloir vous aider, l’aide apportée ne réponde pas à vos besoins et ne résout ...
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Halte francophone
Tout a commencé avec un emploi d’été
C’est arrivé par chance. Je voulais trouver un emploi d’été qui sortait un peu de ma routine et je voulais travailler avec la municipalité en ...
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Communiqué de presse
Communiqué de presse – 31 mai | Pour l’avenir de nos enfants! : Lancement du plan stratégique quinquennal de la petite enfance francophone de l’Ontario
Ottawa, le 31 mai 2024 – L’AFÉSEO a le plaisir d’annoncer le succès du lancement du plan stratégique pour la petite enfance francophone de l’Ontario. ...
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Halte francophone
Mon français,c’est moi
Même si je parle un français qui peut sembler différent des autres et que j’aime d’autres langues, mon français, c’est moi.
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GPS andragogique
Les ateliers émergents
Dans notre quête incessante de progrès et d'innovation, il est facile d'oublier les bases, les principes fondamentaux qui ont nourri notre soif d'apprendre dès notre ...
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En tête de peloton
Quelle est la place de la petite enfance francophone dans la francophonie?
Vous est-il déjà arrivé de tenter de définir le type de partenariat que vous entretenez avec vos partenaires?
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GPS andragogique
Un parcours parsemé de courbes d’apprentissage
À l’AFÉSEO, c’est bien connu, on aime innover, sortir des sentiers battus et se remettre en question afin d’améliorer nos pratiques. Des idées et une ...
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Halte francophone
Des compétences en français, ça passe par l’expérience en français!
Saviez-vous qu’en situation minoritaire, 52% des francophones se situent en-dessous du niveau 3 du seuil minimum de compétences en littératie (en français)?
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En tête de peloton
Quel est l’ADN de votre organisation?
Quelles sont nos pratiques qui favorisent cette adéquation? Qu’est-ce qui nous distingue des autres employeurs en petite enfance francophone?
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GPS andragogique
Un leadership pédagogique inspirant
Par des réflexions, des échanges et de l’accompagnement, les équipes sont appelées à évoluer "andragogiquement" ainsi qu'à soutenir la vision d’une organisation apprenante.
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