Recharger ses batteries cet été
Oui, ça fait du bien de s’arrêter. De sortir du quotidien, que ce soit pour ne rien faire, ou d’être tout aussi occupé, mais dans un tout autre univers.
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Jouer, c’est apprendre!
L’apprentissage par le jeu, c’est aussi pour l’adulte!
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Par, pour et avec la PETITE ENFANCE FRANCOPHONE
Avez-vous l’impression, parfois, que malgré toutes les bonnes intentions de quelqu’un à vouloir vous aider, l’aide apportée ne réponde pas à vos besoins et ne résout pas le défi que vous vivez?
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Tout a commencé avec un emploi d’été
C’est arrivé par chance. Je voulais trouver un emploi d’été qui sortait un peu de ma routine et je voulais travailler avec la municipalité en entretien paysager. Donc, mon souhait était de travailler dehors et profiter de mon été. Malheureusement, tous les postes à la municipalité étaient comblés et il ne restait que des postes d’animateurs de camps d’été.
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Communiqué de presse – 31 mai | Pour l’avenir de nos enfants! : Lancement du plan stratégique quinquennal de la petite enfance francophone de l’Ontario
Ottawa, le 31 mai 2024 – L’AFÉSEO a le plaisir d’annoncer le succès du lancement du plan stratégique pour la petite enfance francophone de l’Ontario. Cet événement, qui avait lieu par Zoom le 29 mai dernier, a rassemblé 113 invités : partenaires locaux, régionaux, provinciaux, nationaux et personnes œuvrant en petite enfance. Ce fut l’occasion de mettre en lumière les enjeux principaux ressortis par quatre (4) sous-groupes de travail composé de fournisseurs et gestionnaires de services œuvrant dans le secteur, comités créés à la suite de l’événement 911PEF de mai 2023. Par la suite, ces sous-groupes se sont rencontrés au fil des mois et dix (10) rencontres intersectorielles ont été organisées pour préparer ce plan stratégique.
Mon français,c’est moi
Même si je parle un français qui peut sembler différent des autres et que j’aime d’autres langues, mon français, c’est moi.
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Les ateliers émergents
Dans notre quête incessante de progrès et d’innovation, il est facile d’oublier les bases, les principes fondamentaux qui ont nourri notre soif d’apprendre dès notre plus jeune âge. Raviver cette flamme de curiosité et d’exploration chez le personnel éducateur, en les invitant à retrouver la magie de l’apprentissage à travers les yeux des enfants.
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Quelle est la place de la petite enfance francophone dans la francophonie?
Vous est-il déjà arrivé de tenter de définir le type de partenariat que vous entretenez avec vos partenaires?
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Un parcours parsemé de courbes d’apprentissage
À l’AFÉSEO, c’est bien connu, on aime innover, sortir des sentiers battus et se remettre en question afin d’améliorer nos pratiques. Des idées et une vision qui nous mènent à mettre en œuvre des initiatives et des projets qui répondent aux besoins émergents du secteur de la petite enfance francophone. Mais….
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Des compétences en français, ça passe par l’expérience en français!
Saviez-vous qu’en situation minoritaire, 52% des francophones se situent en-dessous du niveau 3 du seuil minimum de compétences en littératie (en français)?
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Quel est l’ADN de votre organisation?
Quelles sont nos pratiques qui favorisent cette adéquation? Qu’est-ce qui nous distingue des autres employeurs en petite enfance francophone?
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Un leadership pédagogique inspirant
Par des réflexions, des échanges et de l’accompagnement, les équipes sont appelées à évoluer « andragogiquement » ainsi qu’à soutenir la vision d’une organisation apprenante.
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Nager à contrecourant
Chaque personne apporte avec elle son bagage de connaissances et de causes qui lui tiennent à cœur.
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Mesurer la construction identitaire francophone des jeunes enfants
…les projets pilotes permettant de recueillir des données probantes dans le vif de l’action. La liberté d’expérimenter et de tester différentes approches fait partie de leur pratique quotidienne. Comme dans l’approche préconisée auprès des enfants, nous permettons aux employés/employées de cheminer selon leurs propres forces et objectifs de développement professionnel.
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Les fonctions administratives d’un service à l’enfance au service de la pédagogie des jeunes enfants
En petite enfance, la gestion d’un service éducatif se fait principalement par des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance inscrits et inscrites (EPEI), entre autres, parce que…
Le cœur au centre de la pédagogie!
Tu te retrouves avec une longue liste de projets, de tâches et d’objectifs à accomplir pour l’année? Mais tu ne sais pas par où commencer? Et si cette année, nous gardions la pédagogie au cœur de toutes nos décisions pour viser la qualité des services pour l’enfant et la famille?
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Le Mois de l’histoire des Noirs? Oui. Et encore plus!
Toujours en accord avec ses valeurs et dans un souci d’inclusion et de respect de l’unicité de chacun/chacune, s’est engagée à offrir un cadre pour souligner le Mois de l’histoire des Noirs au sein de l’association.
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Collaborer pour promouvoir la santé mentale des jeunes enfants
La question à se poser est : Comment? Comment augmenter la capacité du personnel éducateur à engager des conversations courageuses? Comment soutenir les membres du personnel éducateur pour développer une confiance en leurs connaissances et en leurs compétences pour oser discuter de sujets sensibles auprès des familles?
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Les partenaires d’accompagnement : un partenariat valorisant
Vous avez sûrement entendu le vieux dicton « Deux têtes valent mieux qu’une », n’est-ce pas? Eh bien, c’est dans cette optique que nous avons développé le programme des partenaires d’accompagnement (PA), un programme qui découle de notre tout nouveau plan d’accueil.
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Une place à prendre Exemplaire Exemplaire
Petit retour sur le congrès annuel de l’ACELF à Winnipeg, un congrès qualifié de « plus grand rassemblement en éducation de langue française au Canada », ou malheureusement le secteur de la petite enfance était sous-représenté…
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